jueves, 30 de junio de 2011
Trabajo en Toondoo
Trabajo a un semestre, participación estudiantil, democracia y constitución.
Seguimiento en el área de Ciencias sociales
viernes, 24 de junio de 2011
ANALISIS DE UN OBJETO
OBJETO:
Un cuaderno espiralado
1. Descripción:
se compone de una estructura solida de una portada en cartón duro,plastificado, de tamaño 20 x 24 cm, los colores de la caratula son llamativos y armónicos (tiene una foto de un deportista y un balón de fútbol. Al interior, una a una, existen hojas con líneas finas que están dentro de un recuadro para la fácil escritura. Cada página tienen una serie de orificios en el extremo izquierdo de arriba a abajo. Una espiral de alambre recubierta de un plástico adherido a él agrupa las hojas en un sistema de constante circulos hacia abajo. Al final existe otra pasta, dura, con una imagen poco lúcida de la empresa que fabrica los cuadernos a dos tintas. Es el instrumento para educar, aquí se guarda la memoria de lo aprendido de manera escrita. También reciben nota por llevar el cuaderno al día y bien presentado
2. Acción - función que realiza:
es un instrumento para l escritura, necesita de otro instrumento que lo raye, marque o lo pinte. A veces usado para que con sus hojas se diseñen objetos como aviones, figuras geométricas, u bolas macizas para golpearse con ellas. Las pastas del cuaderno: está diseñada para proteger el interior de las hojas, para que no se manchen o destruyan. Esta pasta es útil para sentarse encima de el en tardes soleadas, para golpearse en la cabeza y llamar la atención, así como para ventilarse.
las espirales son además del grapado y giro para las hojas, una buena herramienta musical al deslizar con un objeto como lápiz o lapicero. En algunos casos se ha visto que este alambre ha sido utilizado para amarrar algún objeto o para arreglar patinetas, bicicletas.
El giro de las hojas es de 340 grados, pues se debe contar el punto d e inicio de las hojas hasta el punto de llegada.
Materiales (proceso científico y tecnológico):
Papel. celulosa, bagazo de caña, reciclado,
Alambre plastificado, maquinaria para espiralar, ensamblaje y corte exacto
cartón, plástico, tintas, impresora, prensa,
Sistema:
Un sistema cerrado, necesita de otros instrumentos;
miércoles, 15 de junio de 2011
LA SIMULACIÓN: LOS ROLES
En un salón de clases, los estudiantes de Economía de décimo grado han decidido simular un proceso de participación en el mercado de bienes suntuosos de Bogotá.
Se ha distribuido el tema bajo la siguiente pregunta: ¿Cómo se ordenan los precios en oferta y demanda de algunos productos suntuosos como joyas, perfumes, ropas, calzado, objetos de arte y decoración,para los consumidores de los estratos 5 y 6 de la cuidad?
Intervienen: los fabricantes de los objetos, los distribuidores de cada uno de ellos:
-El joyero; la distribuidora de Joyas "La resbalosa"
-El diseñador y revendedor de objetos de decoración -arte y el distribuidor, señor Brochelly
-El productor de perfumes y la empresaria de los perfumes "O' leme"
-El productor de zapatos y vestuarios y el distribuidor "TeKubro"
-el comprador final
la escena se realiza en el centro comercial "GoodLive".
1.el joyero: mis piedras y objetos de valor valen lo que en el exterior me digan, pues la ganacia es lo que me interesa (habla el representante del mercado)
2.el diseñador. me pagan por diseñar esas joyas y yo le amento su precio, la gente paga
3. El productor de perfumes señala algo similar al joyero, agregando que l dinero lo pagan los que más capital poseen, sin pensarlo lo hacen ante un buen producto
4. el productor de calzado y vestuario cree que comparte las ideas del joyero y del de los perfumes: afirma que el precio es por el mercado internacional, y el nacional que definen el pago de materiales, mano de obra, distribución y mantenimiento. (el mercado, el producto y la circulación monetaria)
Finalmente, el comprador les dice:
si las joyas son de Colombia y aquí hay suficientes recursos, porqué cobrarlas como lo hacen en el exterior? Para que se solucione este problema, necesitamos más control de precios, para que la gente tenga acceso alas piedras preciosas, perfumes, ropas y calzados, que no son solo para quienes creen poder pagarlas. Las zonas de producción de piedras y metales preciosos deben ser protegidas con una legislación transparente, para que los precios no s einflen por la especulación
Temas claves económicos. Par la reflexión en clase.
-como funciona el mercado
la oferta y demanda
la "escasez", centro del economía
Economía y conflicto
el consumidor...
Intervienen los productores:
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